Изх. № РУО1-10401/12.05.2020 г. ДО ДИРЕКТОРИТЕ НА СТОЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩА
УВАЖАЕМА ГОСПОЖО ДИРЕКТОР, УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН ДИРЕКТОР,
Във връзка с писмо на Българска фондация „Биоразнообразие“, вх. № РУО1-10344/12.05.2020 г., Ви уведомявам, че Българска фондация „Биоразнообразие“ търси младежи над 16 – годишна възраст, с изявен интерес към климатичните промени, научни изследвания или комуникационни проекти с идеи и желание за развитие в областта на предприемачеството или изкуството за участие в международен проект GAME ON (https://gameon.biodiversity.bg/). Проектът обхваща 8 европейски държави, като от българска страна се представлява от Българска фондация „Биоразнообразие“.
При проявен интерес от Ваша страна, можете да научите повече на https://gameon.biodiversity.bg/, и в срок до 22 май да попълните формата за кандидатстване на адрес: https://forms.gle/RdPBCKbsmUSoioA36
Д-Р ВАНЯ КАСТРЕВА НАЧАЛНИК НА РУО – СОФИЯ-ГРАД
Изх. РУО1 – 9664/ 04.05.2020 г. ДО ДИРЕКТОРИТЕ НА УЧИЛИЩАТА В ГРАД СОФИЯ
УВАЖАЕМА ГОСПОЖО, УВАЖАЕМИ ГОСПОДИН ДИРЕКТОР,
Във връзка с въведеното извънредно положение за ограничаване разпространението на новия коронавирус 2019, причиняващ заболяването COVID-19, организаторите, РУО – София-град, Регионален методичен съвет по биология и катедра „Методика на обучението по биология“ към СУ „Климент Охридски“, отлагат за есента на учебната 2020/ 2021 г. обявения за 17.05.2020 г. конкурс за изработване на модели на обекти, явления и процеси „Биологията интересна и достъпна“ (писмо № Изх. РУО1 – 1886/ 23.01.2020 г.).
Темата на конкурса: „Микросвят – структура, функция, адаптация и фундаменталното му значение за живота на Земята“, изключително актуална в настоящият момент, се запазва.
Коронавирусът (SARS-CoV-2), наречен тежък остър респираторен синдром коронавирус2, появил се отскоро в резултат на мутации, е един от представителите на Микросвета. Изумителен е фактът, че една частица с наноразмери успява да зарази над три милиона хора за кратко време и е причина за кризата в света. Но още по-изумително е многообразието от съществуващи невидими форми на живот, представени от: 1. Неклетъчни форми: вируси, с огромното им разнообразие по отношение на симетрията на капсида, вирусния геном, начина на разпространение, начина на проникване и възпроизвеждане в клетките, патогенността и патологичните изменения, които причиняват на клетките и др.; бактериофаги – вируси, които поразяват бактериите; още по-просто устроените от вирусите инфекциозни агенти – вироиди и приони. 2. Прокариотни организми – микоплазми, рикетсии, хламидии, същински бактерии, цианобактерии, актиномицети и др. – представени от десетки хиляди вида, показващи огромно разнообразие по отношение на форма на клетката, тип на обмяна, адаптация, значение за природата и за човека и т.н. 3. Едноклетъчни еукариотни организми – дрожди, плесени, протозои, водорасли и др. – показващи огромно разнообразие по форма, структура на клетката, движение, размножаване, адаптация, патогенност и др.
Многообразието и разпространението на микроскопичните обекти е важна тяхна характеристика, но не и единственото, с което впечатляват, още по-поразително е значението, което имат за живота на Земята: те са първите живи системи, появили се на планетата и предоставили материал за действието на еволюцията; участват във всички звена на хранителните вериги и правят възможен биогеохимичния кръговрат на веществата; изграждат сложни междувидови взаимоотношения, които са в основата на съществуването на многоклетъчните организми – от абсолютно необходими за живота им до причинители на многобройни заболявания; използването им от човека в древността и в днешно време е довело до разработването на съвременни биотехнологични направления. Накратко – те са много полезни, но могат да бъдат и много опасни и поставят под заплаха дори съществуването на живота на планетата Земя.
Методът на моделирането е класически метод на обучение, но изключително подходящ при усвояване на трудно и абстрактно учебно съдържание по природни науки. Изработването на модел е сложен и продължителен процес, който изисква предварително задълбочено проучване, осмисляне на различни страни на моделирания обект, творческо представяне в модел и презентиране. Възможността да се направи видим – невидимият свят от микроорганизми и протисти, определя моделирането като незаменим метод, при изучаването на света на невидимите форми на живот.
Конкурсът се предвижда да бъде проведен през есента на учебната 2020/ 2021 г., във време, в което обстановката в страната позволява провеждането му, за което ще бъдете своевременно уведомени. Онлайн обучението и утвърдилите се нови начини на комуникация на учениците с учителите по природни науки са допълнителни възможности за успешен творчески процес.
НАЧАЛНИК НА РУО – СОФИЯ-ГРАД Д-Р ВАНЯ КАСТРЕВА
Във връзка с онлайн обучението, приложено масово в българските училища днес заради епидемията от COVID-19, екипът на „Космическо училище“, изготви 5 образователни презентации. Те са посветени на изследването на Космоса и Земята и други планети от Слънчевата система. Презентациите съдържат текст адаптиран за ученици и оригинални снимки и картинки от сайта на Европейската космическа агенция (ЕКА). Включена в тях е само информация, която отразява съвременното състояние на европейските космически изследвания и съвместни мисии. Тези презентации целят да запознаят българските ученици с част от европейските космически изследвания.
Също така презентациите могат да представляват интерес и да се ползват от учители, а също и от хора, които имат интерес (непрофесионален) към темата.
На сайта на „Космическо училище“ може да бъде разгледана и изложбата „Столици“, посветена на първата българска столица Плиска и съвременната българска столица София.
Засега презентациите са 5, но екипът на „Космическо училище“ в бъдеще ще бъдат разработени й презентации, посветени на други космически агенции, като НАСА и други. Презентациите могат да се свалят след заявка на мейла на „Космическо училище“ (e-mail: space.schoolbg@yahoo.com) или след регистрация на акаунт в сайта на „Космическо училище“. Информация за това е качена също на началната страница на сайта на Космическо училище – www.spaceschoolbg.eu.
